咪將-愛書的女孩

《圖解認知心理學》

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  謝嘉恩
  
  國立中正大學心理學系碩士班畢業，悠遊在心理學領域知識中，對於人的大腦與認知歷程的探索極感興趣。
  
  
  
  

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  002 導言
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 1 認識認知心理學
  
  
  
  
  
  018 研究大腦怎麼想的科學
  
  
  
  
  
  020 從心轉向大腦、理性推論轉向科學實證的發展歷程
  
  
  
  
  
  022 由內而外也由外而內
  
  
  
  
  
  024 我們如何了解他人的想法？
  
  
  
  
  
  026 逐步釐清原因
  
  
  
  
  
  028 有可能真的了解人的認知作用嗎？
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 2 大腦與認知
  
  
  
  
  
  032 認知訊息如何形成與傳遞？
  
  
  
  
  
  034 認知訊息產生中心
  
  
  
  
  
  036 你的反應有多快？
  
  
  
  
  
  038 大腦透過神經來控制身體
  
  
  
  
  
  040 大腦怎麼動？
  
  
  
  
  
  042 大腦的認知活動與認知史
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 3 感覺知覺
  
  
  
  
  
  046 感覺與知覺是人體驗世界的開端
  
  
  
  
  
  048 眼睛與耳朵是兩大重要認知感官
  
  
  
  
  
  050 人體會自動偵測外在環境變化並隨之調節
  
  
  
  
  
  052 你夠「敏感」嗎？
  
  
  
  
  
  054 我們看到的是一樣的嗎？
  
  
  
  
  
  056 再遠，我也能看出那是車子
  
  
  
  
  
  058 為何人要有兩隻眼睛？
  
  
  
  
  
  060 是實境還是幻境？
  
  
  
  
  
  062 看得出來是誰家的孩子嗎？
  
  
  
  
  
  064 知覺判斷的方式是動態的，並非固定不變
  
  
  
  
  
  066 整體大於部分之和
  
  
  
  
  
  068 為何會把不動的東西看成有在動？
  
  
  
  
  
  070 訊息不完整怎麼辦？
  
  
  
  
  
  072 眼花，為何撩亂？
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 4 注意力
  
  
  
  
  
  076 注意力讓我們可見樹可見林
  
  
  
  
  
  078 在還沒意識到的時候，就有在注意了
  
  
  
  
  
  080 習慣與適應能夠節省腦力，若要加強腦力則要不斷地刺激
  
  
  
  
  
  082 自然而然就注意了
  
  
  
  
  
  084 尋找時除了提高注意力，還可以怎麼做？
  
  
  
  
  
  086 愈能抑制注意力的干擾，愈有效率
  
  
  
  
  
  088 了解注意力處理的方式與縮短注意力處理的時間
  
  
  
  
  
  090 看書聽音樂能幫助專心還是分心？
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 5 記憶
  
  
  
  
  
  094 記憶是儲存於大腦的資料庫
  
  
  
  
  
  096 若未將記憶的內容轉為長期記憶，都只能暫時保存
  
  
  
  
  
  098 臨時抱佛腳有用嗎？
  
  
  
  
  
  100 會說的記憶與會做的記憶
  
  
  
  
  
  102 為何選擇題比申論題容易？
  
  
  
  
  
  104 為什麼有些東西就是記不起來？
  
  
  
  
  
  106 工作記憶可反映出工作能力
  
  
  
  
  
  108 當記憶被串起，有的可以意識控制有的則否
  
  
  
  
  
  110 記憶是一道道編碼的過程
  
  
  
  
  
  112 在提取記憶之前須先經過搜尋與判斷
  
  
  
  
  
  114 其他記憶永存的方式
  
  
  
  
  
  116 睡眠的好處
  
  
  
  
  
  118 不斷考試有助學習嗎？
  
  
  
  
  
  120 記憶無法成功提取就是遺忘
  
  
  
  
  
  122 腦傷與重大精神創傷都有可能會造成失憶
  
  
  
  
  
  124 記憶的有效期限
  
  
  
  
  
  126 記憶重組後的虛構性，有麻煩也有助益
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 6 語言
  
  
  
  
  
  130 語言是傳遞人類文明的重要工具
  
  
  
  
  
  132 語音與聲音
  
  
  
  
  
  134 語音的規則與變化
  
  
  
  
  
  136 眼睛除了閱讀文字，還有其他地方可看出語言訊息
  
  
  
  
  
  138 文字筆畫下潛藏的意義
  
  
  
  
  
  140 語法規則與文化表達的潛規則
  
  
  
  
  
  142 為什麼只有人類擁有語言？
  
  
  
  
  
  144 語言的思想與非語言的思想
  
  
  
  
  
  146 我們從哪裡來？
  
  
  
  
  
  148 大腦是人體主要掌管語言的器官
  
  
  
  
  
  150 語言學習障礙不等於智力障礙
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 7 知識
  
  
  
  
  
  154 知識的表達
  
  
  
  
  
  156 心理的視覺遠大於生理的視覺
  
  
  
  
  
  158 心理地圖會擷取自己認為重要的訊息
  
  
  
  
  
  160 實證與圖解有助於新知識的學習
  
  
  
  
  
  162 知覺辨識是人認識世界的基礎
  
  
  
  
  
  164 大腦會將繁瑣的知識系統化
  
  
  
  
  
  166 模是讓知識擴張的方式
  
  
  
  
  
  168 不同表徵的知識常常是一起運作的
  
  
  
  
  
  170 我們用知覺建立心中的秩序，進一步理解現象的變化
  
  
  
  
  
  172 無法判斷知識表徵會發生什麼事？
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Chapter 8 應用
  
  
  
  
  
  176 界定問題比解決問題更重要
  
  
  
  
  
  178 什麼是創造力？
  
  
  
  
  
  180 決策是尋求解決問題的滿意度
  
  
  
  
  
  182 內在與外在的條件都會影響決策偏差
  
  
  
  
  
  184 身心協調是人的完形心理傾向
  
  
  
  
  
  186 推理是判斷真?的基礎
  
  
  
  
  
  188 你怎麼知道你知道？
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  190 索引